教育产品
AI 自习室：学习诊断与自适应学习流程
围绕诊断、计划、每日学习和阶段复盘，设计学生、办学师、店长与家长共同使用的学习支持流程。
背景与问题
线下自习室需要一套连续的学习支持流程。学生的目标、基础、执行情况和复测结果要能持续记录，办学师也需要知道何时由 AI 处理，何时必须人工介入。
我的角色
负责产品框架、英语学习模型、核心工具设计和交付文档，统一学生、办学师、店长与家长的使用流程。
过程与方法
把完整学习周期拆成授权与目标、初始诊断、七日计划、每日学习、每周复盘和四周测评。核心工具包括教材词汇、精准阅读和课文精读，并用首次正确、提示层级、延迟保持和迁移表现调整任务。
产出
形成产品体系、角色手册、八类业务模板和一条可演示的学生旅程。内容源使用 Markdown 维护，可同步生成 Word 与 PDF 交付物。
可公开结果
方案明确了诊断证据、任务调整规则、人工介入点、未成年人隐私要求和效果声明边界，可用于原型评审与门店流程讨论。
反思与下一步
教育场景里的自适应，需要回答学生为什么不会、下一步该练什么，以及什么时候需要教师接手。